LAPORAN PRAKTIK BAIK
A.
MASALAH
Pendidikan Nasional yang berdasarkan Pancasila bertujuan meningkatkan kualitas
manusia Indonesia yang beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa, berbudi
pekerti yang luhur, berkepribadian, berdisiplin, bekerja keras, tangguh, bertanggung jawab,
mandiri, cerdas dan terampil, sehat jasmani dan rohani, sejalan dengan pengembangan
iklim belajar dan mengajar yang dapat menumbuhkan rasa percaya diri serta perilaku yang
inovatif, kreatif dan berkeinginan untuk maju.
Pendidikan senibudaya di sekolah bertujuan untuk mengembangkan minat dan
bakat seni siswa, sehingga siswa dapat menjadi pribadi yang bisa mengekspresikan minta
bakat, aktif, kreatif, mandiri, dan memiliki kemampuan yang sangat berguna dalam
kehidupan bermasyarakat. Oleh karena itu, pembelajaran seni budaya disekolah perlu
mendapat perhatian dan penanganan yang sangat serius dari seluruh pemangku
kepentingan, terutama guru sebagai ujung tombak dalam merencanakan, melaksanakan,
dan mengevaluasi kegiatan pembelajaran senibudaya di kelas.
Berdasarkan hasil wawancara penulis dengan beberapa peserta didik kelas XI terkait
tanggapan mereka terhadap mata pelajaran senibudaya, sebagian peserta didik memiliki
paradigma bahwa senibudaya adalah pelajaran yang sulit untuk mereka yang kurang
berminat dan memiliki bakat dibidang seni dan terkadang menjadi salah satu pelajaran yang
membosankan bagi mereka yang tidak menyukai pelajaran seni budaya. Ketika ditanya
tentang cara guru mengajarkan materi seni budaya khususnya seni musik, sebagian besar
peserta didik mengatakan bahwa proses pengajaran yang terjadi adalah guru senantiasa
secara langsung memberikan materi pokok pelajaran, diselingi dengan membahas contoh
soal dan peserta didik mengerjakan soal-soal tugas yang ada pada buku. Bahkan Sebagian
besar peserta didik mengatakan terkadang guru tidak menjelaskan materi hanya meminta
peserta didik membaca buku paket lalu mengerjakan soal latihan mengikuti contoh yang
ada.
Banyak faktor yang menyebabkan seni budaya kurang diminati, diantaranya adalah
materi teknik seni vokal, simbol-simbol musik, notasi angka serta unsur dasar musik
lainnya yang membingungkan. Selain itu pengalaman belajar senibudaya bersama guru
yang tidak menyenangkan atau guru yang membingungkan, turut membentuk sikap negatif
peserta didik terhadap pelajaran senibudaya.
Adapun permasalahan yang ditemui pada proses pembelajaran seni budaya